TALLER «INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA AL LIDERAZGO. NIVEL INICIACIÓN»

Del 23/02/2021 al 16/03/2021

Justificación de la acción formativa: Formar líderes emocionalmente competentes que construyan equipos cohesionados, comprometidos y motivados.

Entre los beneficios que aporta desarrollar las competencias socioemocionales en los líderes podemos destacar:

·        Favorecer el autoconocimiento y la automotivación, algo imprescindible para el crecimiento personal y profesional.

·        Facilitar el alineamiento de los valores y la visión del equipo con los de la empresa.

·        Maximizar el compromiso y estimular el desarrollo de los miembros del equipo.

·        Vencer resistencias al cambio, favorecer la flexibilidad y animar a realizar acciones fuera del área de confort a través de la autorregulación del miedo y la ansiedad.

·        Mejorar la comunicación, las relaciones interpersonales y el clima laboral.

·        Minimizar y gestionar conflictos de manera constructiva.

·        Disponer de recursos para la gestión de estrés que minimicen la aparición de riesgos psicosociales.

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Datos del curso

Tipo de evento: Curso

Horario: 23 de febrero, 2, 9 y 16 de marzo (17:00 a 20:00)

Ubicación: POR VIDEOCONFERENCIA

Categoría: Habilidades sociales y directivas

Estado: Inscripción abierta

Precio: Desde 96.00 €

Presentación

Objetivos generales: Al final del taller los asistentes conocerán conceptos y principios básicos de psicología emocional y sus implicaciones a nivel psicosocial y a nivel equipos de trabajo.

Los formandos se iniciarán en el reconocimiento, identificación y gestión de las emociones propias y ajenas.

Conocerán las competencias que conforman el concepto de Inteligencia Emocional. (Autoconocimiento, regulación emocional, automotivación, empatía, escucha activa, asertividad, feedback e influencia).

Reconocerán la relación de la inteligencia emocional con la motivación, la concentración, la creatividad, el cambio, la gestión de conflictos, la solución de problemas y el bienestar en el trabajo.

Objetivos específicos:

Sabrán identificar las características, funciones y tipos de emociones, así como predecir su evolución una vez activado el proceso emocional.

Serán capaces de analizar, separar y relacionar las diferentes fases del proceso emocional, que van desde la activación y valoración subjetiva de un estímulo hasta la respuesta conductual como primer paso para desarrollar la conciencia emocional y la regulación emocional. (Ambas competencias de IE)

Los participantes conocerán los principios de una comunicación eficaz basada en la escucha activa como pilar de la empática y la influencia.

Objetivos operativos: Como resultado de la transferencia de las competencias adquiridas al puesto de trabajo perseguimos el crecimiento personal y profesional de los líderes para que faciliten en sus equipos una comunicación sincera, abierta, transparente, motivadora, donde se traten las emociones como un factor más de éxito, donde se reconozca con afecto los logros y esfuerzos, donde las personas sientan que aportan e importan.

En definitiva: “Crear y mantener un clima de trabajo donde de gusto trabajar”

 

Público objetivo

 Directivos y mandos intermedios.

Programa

IMPORTANTE: La profundidad y alcance de los objetivos están condicionados a la duración de este taller de iniciación de 12 horas, desde el Colegio ofrecemos una versión avanzada de 24 horas para aquellas personas que hayan realizado el curso de iniciación. Los contenidos de ambos cursos son prácticamente los mismos, salvo el módulo VI “Psicología de grupo” que está presente sólo en el curso avanzado, la diferencia está en la extensión de los módulos y en el número, tipo de dinámicas y ejercicios prácticos que se realizan.

MÓDULO I. Competencias para el liderazgo.

1.1        Liderazgo vs dirección.

1.2      Introducción al concepto de “competencia profesional”.

1.3      Perfil competencial del líder.

MÓDULO II.  Importancia y beneficios de la Inteligencia Emocional en los equipos de trabajo.

2.1    Emoción vs razón.

2.2    Definición de Inteligencia Emocional.

2.3    Definición de Inteligencia Social.

2.4    Competencias socioemocionales (Intrapersonales e Interpersonales).

2.5    Liderazgo: motivación y emoción.

2.6    Clima laboral.

MÓDULO III.  Psicología de la emoción.

3.1 Concepto de emoción.

3.2 Características, funciones y tipos de emociones.

3.3 Espectro de los fenómenos afectivos.

3.4 Proceso y activación emocional.

3.5 Biología de la emoción. Cerebro y emoción.

MÓDULO IV. Inteligencia emocional. Competencias intrapersonales.

4.1 Autoconocimiento (conciencia emocional, creencias, valores, fortalezas y debilidades)

4.2 Autorregulación emocional (estrategias de regulación y plan de regulación emocional)

4.3 Automotivación (concepto y tipos de motivación, relación entre motivación y emoción)

MÓDULO V. Inteligencia social. Competencias interpersonales.

5.1 Empatía.

5.2 Escucha activa.

5.3 Influencia/persuasión

Contenidos prácticos:

Las competencias que queremos desarrollar requieren de un saber, un saber hacer y un querer hacer. Con los contenidos teóricos detallados en el apartado anterior y que suponen un 40 % del total del taller cubriremos el constructo “saber” mientras que con las prácticas (60% de horas del taller) trabajaremos tanto la toma de conciencia del nivel competencial actual como el desarrollo de habilidades “saber hacer”. A lo largo del taller trabajaremos con el objetivo de despertar la motivación de los formandos para que “quieran hacer” los cambios que consideren necesarios para la buena marcha de sus equipos.

Utilizaremos como métodos pedagógicos diferentes pruebas situacionales, tales como: Las discusiones de grupos y los debates.

Los formandos tendrán que preparar trabajos fuera del aula entre sesiones formativas para desarrollar y completar los temas tratados en cada módulo.


 

 

 


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El precio para Colegiados, Precolegiados y adheridos del COIIAOC es de 96.00 €. Para no colegiados, es de 186.00 €.

El proceso de inscripción consta de dos partes:
  • La reserva de plaza en la que debe identificarse y rellenar los datos correspondientes.
  • La confirmación de que la reserva de plaza es correcta. En el caso que la actividad tenga coste, se le facilitará la manera de realizar el pago.

Metodología

Presencial a distancia (por videoconferencia): 60% práctica – 40 % teoría

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formacion@coiiaoc.com